Familias aprovechan capacitación de AISD en herramientas en línea y recursos para mantenerse comprometidos con la educación de los estudiantes

Con las escuelas cerradas debido a COVID-19, la participación de la familia es más importante que nunca.

Con las escuelas cerradas a clases presenciales en la escuela para evitar la propagación de COVID-19, el distrito cambió hacia una nueva forma de instrucción y un compromiso más activo maestros y las familias.

A medida que el distrito transita a una nueva “normalidad”, los líderes de Aldine ISD están escuchando las inquietudes y preguntas de las familias durante este tiempo a medida que los estudiantes aprenden en casa. Una preocupación recurrente de las familias es cómo pueden mantenerse comprometidos en la educación de sus hijos. Las familias declararon que necesitan más información sobre cómo pueden usar y acceder a múltiples recursos y herramientas en línea.

El Departamento de Participación de la Familia y la Comunidad (FACE) ofreció dos sesiones informativas virtuales este jueves 7 de mayo: una en inglés y otra en español. Para la capacitación se invitaron familias de seis escuelas primarias: Caraway, Dunn, Harris, Hill, Odom y Smith. Fueron elegidas en función del bajo porcentaje de usuarios activos de Schoology.

Ambas sesiones trataron los mismos temas sobre cómo las familias pueden navegar por sitios web de aprendizaje en línea. El personal de FACE también explicó qué es Clever y Schoology: dos herramientas que facilitan que las familias se mantengan involucradas en la educación de sus hijos.

• Clever: Una plataforma en línea que proporciona una manera rápida, segura y fácil de identificar y acceder a los recursos para apoyar mejor las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
• Schoology: Una plataforma en línea que ofrece a estudiantes, padres y maestros una manera fácil de conectarse y comunicarse. Las familias con una cuenta de Schoology tienen acceso a las clases en las que está inscrito su hijo, a las próximas tareas de su hijo, así como a los anuncios escolares y de clase.

Juan Arrieta, especialista en aprendizaje digital del distrito, presentó las herramientas y recursos técnicos y abordó las preguntas.

Martha Escalante, directora ejecutiva de FACE,estuvo encantada con la respuesta de las familias. Señaló que el compromiso familiar es fundamental. Estudio tras estudio muestra que las familias que trabajan con sus hijos en casa son una fuente poderosa para el cambio y el aumento del logro de los estudiantes.

“Fue genial ver participar a tantos padres y tutores”, expresó Escalante. “Tuvimos 46 participantes en la sesión de inglés y 50 en español. Tuvieron la oportunidad de hacer preguntas. Querían saber cómo enviar asignaciones, cómo restablecer contraseñas y otras más. Estamos aquí para ayudar con lo que necesiten. Estamos aquí para ayudar con lo que necesiten. Uno de los comentarios de los padres que me tocó el corazón dijo: ‘Gracias. Pensé que estaba solo durante este tiempo de cuarentena. Le contesté: ‘No estás solo'”.

Escalante añadió esperar con entusiasmo las asociaciones con las familias. Busca aprovechar las fortalezas familiares y las comunicaciones positivas. Su departamento le gustaría ofrecer capacitación de Schoology y Clever a familias en otros planteles. Los comentarios de las familias también impulsarán temas de capacitación. Las familias declararon que les gustaría incluir diferentes temas como el aprendizaje socioemocional, una sesión de actualización sobre cómo enviar tareas en Schoology y más.