Recuerdos desenterrados: la tradición de la cápsula del tiempo de la escuela primaria Odom conecta a generaciones de alumnos

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Hace más de cinco décadas, un grupo de alumnos de cuarto grado de lo que entonces era la escuela primaria Colonial Hills enterró una cápsula del tiempo llena de recuerdos de su juventud. En la mañana del viernes 7 de agosto, esos recuerdos —y los vínculos creados a través de ellos— volvieron a salir a la luz en la escuela primaria Odom.

Antiguos alumnos y miembros del personal regresaron a la escuela para descubrir una parte de su historia compartida y continuar una tradición que comenzó en 1972.

Sharon (Henslee) Siebern (centro) posa con algunos de sus antiguos alumnos.

Durante el curso escolar 1971–72, los alumnos de la clase de cuarto grado de Sharon (Henslee) Siebern crearon y enterraron una cápsula del tiempo en Colonial Hills Elementary. El proyecto capturó una instantánea de sus vidas como estudiantes y preservó recuerdos que esperaban volver a visitar algún día.

Cuando los miembros de la clase regresaron en 2002 para abrir la cápsula original, descubrieron que el recipiente de plástico se había deteriorado y se había llenado de barro. En lugar de permitir que la tradición terminara, los antiguos compañeros y Siebern crearon una nueva cápsula del tiempo, colocándola dentro de una tubería de PVC resistente antes de enterrarla.

La clase se reunió en 2002.

Veinticuatro años después, el grupo se reunió de nuevo, esta vez para descubrir lo que habían dejado atrás en 2002.

Para Siebern, el reencuentro fue mucho más que abrir una cápsula del tiempo. Fue una oportunidad para volver a conectar con alumnos cuyas vidas ayudó a formar hace más de cinco décadas.

“Fue reconfortante volver al lugar donde comenzó mi carrera y ver a mis alumnos, ahora adultos, muchos de los cuales ya son abuelos, como personas de éxito”, afirmó Siebern. “Me conmovió verlos y saber que tuve una pequeña parte en ello”.

El momento sirvió como un poderoso recordatorio de la influencia duradera que los educadores pueden tener en la vida de sus alumnos, a menudo de formas que no se perciben hasta muchos años después.

Siebern comenzó su carrera en la escuela primaria Colonial Hills en 1969, solo dos años después de la inauguración del centro escolar. Durante sus años en la escuela, fue testigo de una comunidad muy unida donde las familias, los alumnos y los educadores trabajaban juntos para apoyarse mutuamente.

“Cuando empecé allí en 1969, era un lugar muy diferente”, dijo Siebern. “Había una comunidad llena de casitas y familias jóvenes. Todos se conocían y muchos de los alumnos tenían hermanos y hermanas que asistían a la misma escuela”.

La superintendente, la Dra. LaTonya M. Goffney (de rojo sosteniendo el teléfono móvil), se acerca a la mesa para capturar la cápsula del tiempo y su contenido.

Recordó una asociación de padres y maestros (PTA) activa, la participación de las familias en eventos como el día de campo y una sólida colaboración entre la escuela y el vecindario circundante.

“La comunidad apoyaba a la escuela y la escuela apoyaba a la comunidad”, dijo Siebern. “Fue maravilloso”.

Siebern también reflexionó sobre Weaver Odom Jr., el director durante muchos años que dio nombre a la escuela.

“Era un hombre maravilloso y un buen director”, afirmó.

Aunque el vecindario que rodea al plantel ha cambiado con los años, Siebern afirmó que los recuerdos y las relaciones creadas en la escuela permanecen.

La escuela primaria Odom está cerrada actualmente como parte de los proyectos de reconstrucción escolar de los Bonos 2023 de Aldine ISD. Los planes para el plantel aún se están determinando, pero el legado creado por generaciones de alumnos, familias y educadores continúa.

La tradición de la cápsula del tiempo sirve como recordatorio de que las escuelas son más que edificios. Son comunidades construidas a través de relaciones, experiencias compartidas y el impacto duradero de quienes enseñan y aprenden en ellas.

Lo que comenzó como un proyecto de clase de cuarto grado en 1972 se ha convertido ahora en una tradición que abarca más de 50 años: un recordatorio de que algunos recuerdos merecen ser enterrados, encontrados y compartidos de nuevo.