AISD presentó informe anual sobre logros y retos

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Aldine ISD celebró su desayuno anual para informar sobre logros y retos del distrito conocido como «State of the District Breakfast». En esta ocasión el evento tuvo un nuevo giro donde estudiantes participaron en el discurso junto a la superintendente, la Dra. Wanda Bamberg.

El evento, celebrado el pasado 23 de enero en el hotel Sheraton North Houston, echó un vistazo al año escolar 2013-14 y habló de los desafíos que el distrito enfrentará en el futuro.

El congresista de Estados Unidos, Gene Green pronunció las palabras iniciales. Su esposa, Helen, fue maestra en el distrito por 30 años y sus dos hijos se graduaron de Aldine H.S.

«Quiero que sepan lo orgulloso que me siento de Aldine», dijo el congresista. «Su trabajo es educar a la próxima generación de niños del mismo modo que educaron a nuestros hijos. Quiero darle las gracias a Aldine por hacer un gran trabajo para producir los próximos médicos y miembros del Congreso».

Por su parte, la estudiante senior de Davis High School, Jayleesia Moore presentó a los miembros de la Mesa Directiva, oficiales electos y partes interesadas.

Ebony James de Nimitz HS compartió la visión y misión del distrito.

Bruce Westbrook, senior en Carver High School habló sobre los aspectos demográficos del distrito. Dijo que la matrícula del AISD del año escolar en curso es de 69,716 estudiantes y deberá alcanzar los 70,000 para el 2015-16. Westbrook refirió que el distrito se compone de 71% de hispanos, 26.6% afroamericanos y 1.9% angloamericanos. 82.3% de los alumnos son de bajos recursos económicos y 6.8% de la población recibe servicios de educación especial.

La dra. Bamberg compartió los resultados de los estudiantes en el examen STAAR (Evaluación Estatal de Preparación Académica de Texas) en 2013-14. «En comparación con el estado tenemos algunas dificultades pero trabajamos duro para llegar a donde necesitamos estar», expresó.

Anunció que el distrito deberá reconstituir tres escuelas (Smith, Hall y Nimitz HS). La reconstitución es un proceso obligado por el estado cuando una escuela es clasificada como una que «Necesita Mejorar» por dos años consecutivos. El distrito ha presentado un plan para la reorganización a la Agencia de Educación de Texas (TEA) y como parte del proceso, debe evaluar a todo el personal y los programas en cada escuela.

El proceso está siendo supervisado por el Oficial de Mejoramiento Escolar del distrito, un Proveedor de Servicios Profesionales y el Oficial de Apoyo del distrito.

Ida Hernández estudiante senior de MacArthur HS dijo que la generación 2015 será la primera obligada a cumplir no sólo con los requisitos de graduación tradicionales, sino también uno adicional de pasar las cinco pruebas de Fin de Curso o (EOC). Actualmente, 658 seniors tienen que aprobar al menos una prueba para graduarse en junio, mientras que 51 tienen que pasar las cinco. Hernández dijo a la audiencia que el senador estatal Kel Seliger ha presentado la propuesta de ley (SB-149) Para proporcionar medidas de emergencia y temporales para ayudar a los estudiantes que cumplan con todos los requisitos regulares de graduación, excepto pasar los cinco EOC con la oportunidad de elaborar proyectos adicionales para demostrar dominio de los cursos de EOC.

El distrito también proporciona tutorías para estos alumnos.

Marisol Díaz, senior de Aldine HS proporcionó a la audiencia el número de actividades extra curriculares que los estudiantes de AISD tienen para elegir, como artes escénicas, atletismo, historia, ciencias, coro, banda y decatlón académico entre otros. Luego presentó un video producido por Alyssa Duty titulado «Los Rostros de Aldine.»

En el video aparecen estudiantes del Comité Asesor de Estudiantes de la dra. Bamberg compartiendo sus experiencias escolares.

Marco Medina de Eisenhower HS habló sobre la Fundación Aldine para la Educación (AEF) y lo que ésta logró durante su segundo año de existencia. Durante el año escolar 2013-14, AEF otorgó 149 becas a estudiantes senior de AISD. Además la fundación concedió ocho becas a maestros por más de 31,000 dólares el año pasado. Medina también compartió con el público que durante el año escolar 2013-14, los seniors de AISD recibieron 1,140 becas por valor de 17,800,000 dólares. El distrito también recibió 79 becas por un total de 1.5 millones.

El público escuchó luego de tres estudiantes de AISD que hablaron sobre sus planes después de la escuela. Oscar Cruz, estudiante junior de la preparatoria Victoria Early College anunció que quiere asistir a Texas A & M University y especializarse en ingeniería del petróleo, mientras Mariel Moreno del Centro para la Educación Hall planea asistir a Lone Star College-North Harris por un año antes de asistir a la Universidad de California para estudiar medicina. Bryttany McClendon-Weary de Eisenhower HS espera asistir a la Universidad de Creighton, Universidad de Howard o la Universidad de Nueva York para también estudiar medicina.

La dra. Bamberg ofreció una visión general sobre las finanzas del distrito, que están en buena forma y anunció que se abrirá la Escuela Primaria Cypress Point en agosto de 2015 -16 y un nuevo Centro de Nutrición Infantil y el Centro de Educación Aldine, que albergará a COMPASS y a estudiantes GAP. Se espera que el centro abra en agosto de 2015.

La dra. Bamberg también habló sobre lo que el distrito hace para prepararse para el futuro. Anunció que se está comenzando un plan estratégico para analizar lo que los programas deberán ofrecer, sobre cómo serán las instalaciones y lo que el distrito debe hacer para satisfacer las necesidades tecnológicas de sus estudiantes.

El distrito está trabajando con DeJong-Richter e Ingeniería Jacob, quienes forman parte del proceso de planificación estratégica. La comunidad también se estará involucrado en el proceso y habrá dos reuniones de diálogo con la comunidad en marzo y abril.

Ahora que los legisladores están de vuelta en Austin para la 84ª Sesión Legislativa, la dra. Bamberg dijo que el distrito seguiría de cerca la sesión y añadió que el distrito espera que los legisladores provean fondos financieros para alumnos de prekínder, el financiamiento total para los materiales de instrucción, proporcionen apoyos para los recién llegados y fondos monetarios para instalaciones y así devolver el control local a los distritos escolares.

«Hoy, hemos escuchado de algunos de los mejores de la nación», dijo, en referencia a los estudiantes que participaron en el desayuno. «Estamos muy orgullosos de ellos. Me alegro que nuestros estudiantes tuvieran la oportunidad de compartir sus historias con ustedes», concluyó la dra. Bamberg.

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