Maestra de arte del distrito Yvonne López-Taylor nombrada Maestra de Primaria del Año de la Región 4

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La maestra de la Academia Carter avanza a la competencia estatal para tener la oportunidad de competir por el título nacional.

El Centro de Servicios Educativos de la Región 4 nombró Maestra del Año de Primarias a Yvonne López-Taylor. En lugar de una ceremonia de gala en persona, el evento, Heroes for Children, fue virtual este año. La Región 4 anunció los ganadores el 3 de agosto. El Premio al Maestro de Secundaria del Año fue para Janet Menzie de Fort Bend ISD. Ambas avanzarán a la competencia estatal.

Pam Wells, directora ejecutiva de la Región 4, inició la ceremonia con el evento de los 79 Maestros del Año en toda la región, incluyendo los 10 finalistas, quienes se sometieron a un riguroso proceso que incluyó un panel de jueces. Fueron seleccionados entre más de 76.000 profesores en las áreas. Los ganadores del estado serán anunciados más tarde este otoño.

El evento virtual tuvo varios invitados especiales, incluyendo Bob Harvey, presidente/CEO de Greater Houston Partnership, y Scott McClelland, presidente de H-E-B, felicitó a todos los maestros.

La Superintendente LaTonya M. Goffney elogió a López-Taylor por la distinción y su trabajo.

«Yvonne utiliza el arte para ayudar a los estudiantes a expresar sus pensamientos y emociones. En su clase, los estudiantes aprenden a ser creativos, a resolver problemas y a crear significado en sus vidas. Todas estas habilidades son fundamentales para el éxito en la escuela y la vida», refirió la Dra. Goffney. «Yvonne entiende no sólo el poder del arte, sino también la promesa que nosotros como educadores hacemos a nuestros estudiantes: llevar nuestra pasión al aula y siempre encontrar maneras de inspirar a los estudiantes. Estoy muy orgullosa de ella y de saber que el Maestro del Año de la Región 4 es de Aldine ISD».

Una egresada de AISD

López-Taylor creció en el área de Aldine y asistió a la Escuela Primaria Stephens antes de unirse al programa de la escuela magnet que asistía a Bethune y Drew antes de graduarse en 2005 de Carver High School en ingeniería, tecnología aplicada y las artes.

Los tres artistas favoritos de López-Taylor son Jean Michel Basquait, Frida Kahlo y Andy Warhol. ¿Por qué? — Todas eran personas que se destacaban y eran únicas. No tenían miedo de ser ellos mismos.

El arte siempre ha sido parte de la vida de López-Taylor. Al crecer, sólo quería material de arte, libros y dinosaurios. Los padres de López-Taylor siempre alentaron su amor por el arte llevándola a museos y galerías. Ella está agradecida con su familia, que continuamente apoya todo lo que ella y sus jóvenes artistas hacen.

Como estudiante en AISD, López-Taylor participó en numerosos concursos entre la escuela media y la escuela secundaria. La graduada de Carver elogia a sus profesores de arte que curaron su portafolio de arte, lo que llevó a recibir becas y la oportunidad de asistir al Instituto de Arte y Diseño de Milwaukee. Es la única universidad privada de arte visual y diseño de Wisconsin, de cuatro años. López-Taylor se especializó en diseño de comunicación y grabado.

López-Taylor ha estado enseñando durante siete años, pero no comenzó en un aula. Después de la universidad, comenzó una carrera en publicidad, pero sabía que quería ser profesora de arte. Su meta era volver a Carver y enseñar arte «para hacer que sus estudiantes se sientan empoderados haciendo arte y aprendiendo cosas nuevas».

La profesora de Aldine ISD Yvonne López-Taylor posa con algunos de sus estudiantes de la Academia Carter a principios del año escolar 2019-2020.

López-Taylor quería hacer que los estudiantes se sintieran de la misma manera que ella en el estudio de arte. Ella acredita a su hermana, una maestra en la Escuela Primaria Jones, como una de sus mayores influencias para animarla a seguir sus sueños de convertirse en maestra de arte. Es la colaboradora constante de López-Taylor en todas las cosas, como el aprendizaje de nuevas habilidades e ideas y ahora, el aprendizaje virtual.

Aunque su primer puesto de enseñanza en 2013 no incluyó «arte» en el título, integró el arte en sus lecciones a los estudiantes de prekindergarten en Jones EC/PreK/K School. López-Taylor todavía integra temas, sólo que esta vez del estudio de arte en Carter Academy, y ella integra la lectura y las matemáticas en sus lecciones de arte a los estudiantes en los grados 1-5.  Le encanta poder generar confianza en sus estudiantes, introduciéndolos en diferentes culturas y formas de pensar, y crear. López-Taylor enseña a sus estudiantes que está perfectamente bien cometer errores. Aprenden a empezar de nuevo con una nueva perspectiva. Según López-Taylor, el arte es una salida creativa para los estudiantes y una forma de mejorar el aprendizaje.

«La clase de arte es un refugio seguro. La integración artística, ya sea visual, danza, música o drama, da vida a una lección», agregó López-Taylor. «Las lecciones se vuelven más memorables cuando las artes se integran. Todavía recuerdo las lecciones de la escuela primaria debido a las artes que se infunden. El arte siempre debe ser parte de una lección. Las artes hacen que el contenido sea más accesible, ayudan a los estudiantes a entender y expresar conceptos abstractos, construir comunidad, pero lo más importante proporcionan oportunidades para que todos los estudiantes, incluso aquellos que tienen dificultades, tengan éxito. He visto esto de primera mano. Todos tenemos a los que batallan con las clases e incluso la disciplina, y muchas veces es a través de las artes es que estos estudiantes brillan.

«La clase de arte puede ser el primer lugar donde oyen expresiones como ‘gran trabajo’ o ‘sabía que podías hacerlo’ Soy bueno en la escuela. Eso es de crítica importancia para un estudiante a cualquier edad, pero especialmente para nuestros jóvenes estudiantes que están formando conexiones, desarrollando confianza y construyendo autoestima. Necesitan tener éxito y escuchar palabras de alabanza y reconocimiento».

Colaboración y enseñanza durante la pandemia

Como profesora de arte, López-Taylor ha tenido muchas oportunidades de presentarse a nivel de distrito, local, estatal y nacional, pero uno de sus proyectos favoritos para trabajar es muy local: los segmentos «Vamos a TACO ‘bout it» con AldineTV. El acrónimo de la serie significa Enseñar Arte Colaborativo En Línea (TACO). Ella y su coanfitrión demuestran cómo todos pueden integrar otras asignaturas en cada lección de arte, y ofrece la oportunidad de mostrar las obras de los estudiantes en YouTube. Cuando el aprendizaje en el hogar comenzó en la primavera, los episodios grabados se compartieron de nuevo para ayudar a cada educador a crear experiencias atractivas.

La colaboración y el trabajo en red son esenciales para López-Taylor. Agregó que continúa aprendiendo de otros maestros, y está agradecida por sus «flamencos de arte de aldine». Según López-Taylor, la Dra. Michaelann Kelley, ex directora de artes visuales de AISD, ayudó a abrir las puertas para los artistas y profesores de Aldine. Ella declaró que no hay equipo como #AldineArt. Es esta colaboración la que llevó a los profesores de arte aldine a estar a la vanguardia con el aprendizaje en línea. El grupo ya había desarrollado lecciones en línea. López-Taylor atribuye el arte a la enseñanza de la gente a adaptarse y resolver problemas o hacer frente a algo como la pandemia.

«El arte para muchos jóvenes tejanos es una razón significativa por la que se presentan a la escuela o inician sesión en la escuela virtual durante la pandemia», expresó Kaileigh Newman, director de artes visuales. «Provee un portal al mundo, y a medida que conectan y entienden su mundo, su autoeficacia y autoestima aumentan. El arte es una excelente herramienta para la autorreflexión. Los estudiantes lo usan para expresarse y profundizar en uno mismo. Ningún estudiante en Texas tiene una experiencia tan completa en las artes que los de Aldine. Una de nuestras estrellas más brillantes es Yvonne. Sus estudiantes tienen suerte de que ella les enseñe. Ella otorga a sus estudiantes un pasaporte para lograr y crear de una manera que sea global y personal. Nadie está más orgulloso de Yvonne que sus colegas aquí en casa Aldine».

Jóvenes Artistas conducen a López-Taylor

Los estudiantes llevan a López-Taylor a abogar por la educación artística. Ella quiere mostrar a sus estudiantes el mundo a través del arte, y quiere que el mundo vea lo que sus estudiantes pueden hacer. La parte más divertida de su trabajo es ver crecer la confianza de sus estudiantes y escucharlos hablar sobre el arte y sus obras, especialmente cuando descubren algo nuevo.

«Me encantó ver a los estudiantes tomar posesión del estudio de arte y ver su confianza’ y resplandor,'» López-Taylor dijo. «Me encantaban las risas, la experimentación y el crecimiento. También organicé un club de arte virtual para nuestras familias y estudiantes. A todo el mundo le encantaba compartir. Nos reímos y charlamos como si estuviéramos de vuelta en el estudio de arte. Estaba tan feliz después de la sesión, y luego grité. Extraño a mis estudiantes. Esta cuarentena también tuvo un impacto en los maestros. Extrañamos a nuestros hijos y a nuestras aulas».

Cuando se le preguntó qué estaría haciendo si no enseñaba arte, López-Taylor reiteró quecada tipo de arte significa todo para ella. Ella puede enseñar cultura, aceptación, confianza y las historias de todos a la vez. López-Taylor no querría dejar el arte, pero si tuviera que hacerlo, seguiría enseñando pero siempre integraría el arte en todas sus lecciones. 

La importancia de la educación artística 

Enseñar arte puede tener sus desafíos con algunas personas que piensan que el arte no es un tema central serio o que tenía estudiantes coloreando o elaborando. López-Taylor admite que ella y sus estudiantes se divierten, pero sus estudiantes están haciendo algo más que hacer manualidades. López-Taylor espera que el arte siga siendo una parte vital de la experiencia educativa de todos los estudiantes. No puede imaginarse aprendiendo sin las artes, a las que acredita para aprender sobre compuestos químicos, estructuras arquitectónicas, personajes históricos importantes, mezclas versus soluciones, oferta y demanda, y muchas más lecciones. Ella cree firmemente que los artistas jóvenes son solucionadores de problemas, pensadores rápidos, colaboradores, oradores, inventores y más.

«Yvonne es una pensadora global, y puede llegar a los niños y hacer conexiones con adultos, lo que la convierte en una maestra de arte única y una gran defensora de la educación artística», dijo la Dra. Michaelann Kelley, profesora asistente de arte y diseño en la Universidad Mount St. Joseph (Cincinnati, OH). «Mientras estaba en Aldine, tuve la suerte de trabajar y ver a Yvonne florecer. Me mudé fuera del estado, pero Aldine y los maestros de arte siempre tendrán un lugar especial en mi corazón. Ver a uno de nuestros maestros y egresados de Aldine ganar el Maestro Elemental del Año de la Región 4, es uno de mis momentos más orgullosos».

A los futuros maestros que consideren enseñar arte, les aconseja que no tengan miedo de cometer errores y probar cosas nuevas. Siempre deben seguir aprendiendo y colaborando con los demás. Y deben hacer preguntas. Ellos debe ser apasionados de lo que enseñan y lo que hacen. Si no les gusta enseñar, sus alumnos lo sabrán.

‘Beautiful Oops’

López-Taylor enseña a sus estudiantes muchas lecciones, pero el mantra del salón de clases es «Beautiful Oops». También forma parte del legado que espera dejar consigo. El primer día de la clase de arte comienza con la lectura de ‘Beautiful Oops’ de Barney Saltzberg. López-Taylor se centra en el simple pero complejo mensaje de ‘Cuando crees que has cometido un error… ‘oops’ … pensar en ello como una oportunidad para hacer algo hermoso! Para López-Taylor, esto se traduce en seguir aprendiendo, probar cosas nuevas, no tener miedo a los errores, y siempre mantenerse creativo. Ella espera que cuando sus estudiantes piensen en ella, no sólo recuerden los dinosaurios y las hamburguesas con queso, sino que también recuerden su mantra, para estar seguros, para ser amables el uno con el otro, y lo más importante, para ser su verdadero yo.

Al recibir el honor de Maestro de Primaria del Año de la Región 4, López-Taylor se quedó sin palabras, pero expresó lo mucho que amaba a sus estudiantes, su escuela y el distrito. Después, expresó sus pensamientos en detalle.

«Ser nombrado Maestro de Primaria del Año demuestra que la educación artística es importante. Las artes me convierten en profesor. Este reconocimiento significa que mi constante defensa de las artes está marcando la diferencia, lo que me motiva a seguir abogando por mis jóvenes artistas. Significa que la diversidad se está adoptando en la educación. Estoy llorando lágrimas de felicidad y que todos mis hermosos ‘oops’ y aprendizaje me trajeron aquí».

Sigue a López-Taylor, sus estudiantes y sus flamencos rosados en Twitter para ver todo el arte, aventuras, experiencias y esfuerzos de colaboración: @mslowpaz