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Published On: junio 15th, 2021By

Aldine organiza Conferencia Virtual de Equidad y Diversidad Educativa Estudiantil en todo el distrito, del 12 al 15 de julio

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Los maestros y miembros del personal del distrito tendrán más de 200 sesiones para elegir. ¡Inscríbase hoy!


La Conferencia de Equidad y Diversidad Educativa estudiantil (SEED) ofrecerá oportunidades de desarrollo profesional para los maestros que brindan servicios especializados a través de programas de educación especial y ELL (aprendiz de inglés). Cada sesión está diseñada para desarrollar la capacidad de los maestros para apoyar a los estudiantes.

Haga clic en la imagen para visitar el boletín de la conferencia de SEED.

Se alienta a todos los profesores de Aldine ISD a asistir a la conferencia. Las mejores prácticas que los educadores llevan de vuelta al aula ayudarán a mejorar la enseñanza y el aprendizaje para todos los estudiantes.

«SEED forma parte del trabajo de equidad del distrito», dijo Gracie Delgado, directora ejecutiva del Departamento multilingüe. «El crecimiento profesional continuo asegura que cumplamos con las metas del distrito de dar oportunidades de aprendizaje equitativas, apropiadas y efectivas para cada estudiante. Además, garantiza que la diversa población estudiantil del distrito tenga acceso a experiencias de aprendizaje de alta calidad».

La Conferencia Aldine ISD SEED se llevará a cabo del 12 al 15 de julio de 2020. Los tiempos de sesión variarán, dependiendo del tema. Haga clic aquí para visitar el sitio web de la Conferencia SEED. Puede utilizar el recurso para planificar y registrarse en las sesiones a las que está interesado en asistir. Haga clic en los enlaces proporcionados en el sitio para ver cada una de las sesiones de desarrollo profesional ofrecidas y aprender sobre los presentadores.

Para preguntas, envíe un correo electrónico a Stephanie Knight, [email protected],Jeanette Mercer, [email protected],Lidia Calderón, [email protected],Angel Webb, [email protected],o Terra Thomspon, [email protected].

About the Author: Leticia Fehling

Director of Internal Communications