Alumnos colocan en concurso de ensayo sobre tolerancia

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Hernández, Espinoza, Muhammad, González, Palanetskaya, Nguyen y Glamser figuran en la fotografía (izq. a der.).

Seis alumnos de la Escuela Secundaria Eisenhower obtuvieron honores en el concurso patrocinado por el Centro Boniuk de la Universidad Rice.

El Centro Boniuk de la Universidad Rice recibió del área de Houston. El Comité de Selección del concurso nombró a seis alumnos quienes colocaron en los primeros tres lugares en su categoría y otros 15 recibieron mención honorífica. Todos los alumnos fueron honrados todos el 22 de marzo en una ceremonia celebrada en el Pabellón Farnsworth la Universidad Rice.

En la Categoría de 11vo y 12mo Grados, Som-Mai Nguyen empató por segundo lugar con su ensayo titulado “Aportaciones individuales”. Su compañera de clase Nastassia Palanetskaya recibió mención honorífica con su ensayo “El último samurai”.

En la Categoría de Noveno y 10mo Grados, los alumnos Claudia Espinoza y Shabir Muhammad empataron por tercer lugar con sus ensayos titulados respectivamente “Un mundo de historias diferentes” y “La geometría de las religiones”. Mientras que Jeffrey González y Breyana Hernández recibieron menciones honoríficas con sus ensayos titulados respectivamente “Juntos” e “Inocencia dañina”.

Los ganadores del concurso recibieron premios en metálico: 500 dólares al primer lugar, 300 dólares al segundo lugar y 200 dólares al tercer lugar.

Mari Clayton Glamser quien sirvió de consejera de los alumnos participando en el concurso está muy orgullosa de ellos y su trabajo.

“El Centro Boniuk ha brindado maravillosas experiencias para los alumnos”, dijo Clayton Glamser. “El poder de este concurso es que les permite a los alumnos a identificar una necesidad donde pueden visualizar y luego expresar por escrito maneras para mejorarlo. En muchas de las redacciones de los alumnos en clase, ellos tienen que analizar las ideas de otras personas. Este concurso premia a alumnos por proponer ideas creativas para abordar los problemas que enfrentan en sus vidas cotidianas».

Clayton Glamser, quien también sirve como docente del curso de colocación avanzada (AP por sus siglas en inglés) en historia universal, del curso de Bachillerato Internacional (BI) en historia de las Américas, de la asignatura del gobierno estadounidense y la asignatura de economía de la Escuela Secundaria Eisenhower, agregó que este año lectivo tres de sus alumnas —Nguyen, Briana Mayes y Christina Franklin — también participaron en la Búsqueda de Sitios Sagrados (SSQ por sus siglas en inglés) del Centro Boniuk donde los alumnos de varios distritos escolares participaron en actividades en la Iglesia Metodista de San Pablo, el Templo Emmanu-El, el Centro Islámico, el Templo Budista Tibetano Montaña del Amanecer y el Templo Hindú Shri Swaminarayan Mandir. La actividad culminante fue cuando pintaron un mural interreligioso en una de las paredes del Museo de Cultura y Arte en el centro de Houston. Clayton Galmser expresó que los alumnos quienes participaron en el concurso de ensayo y las actividades de SSQ están matriculados en su curso de colocación avanzada en historia universal (los alumnos de 10mo Grado) y en el programa de Bachillerato Internacional de la Escuela Secundaria Eisenhower (alumnos de 11vo y 12mo Grado).

Fundado en 2004 con una donación de cinco millones de dólares de Milton y Laurie Boniuk, el Centro promueve tolerancia y el respeto mutuo entre todas las personas del mundo. Tiene como objetivo comprender las condiciones que hace posible la coexistencia pacífica y promueve esas condiciones en el área de Houston, el país y por todo el mundo.

El concurso anual de ensayos está abierto a todos los alumnos matriculados en noveno a 12mo grado en una escuela secundaria del área de Houston además de los alumnos quienes realizan sus estudios desde sus hogares. Los ensayos deben ser originales de los autores y escrito sólo por ellos mismos. Los ocho ganadores recibieron premios en metálico y compartieron breves extractos de sus ensayos en la ceremonia de premios.

Para más información sobre el concurso “Elegir la tolerancia” o del Centro Boniuk, visite www.boniuk.rice.edu.