AISD aplica nuevo ‘bloque de enseñanza’ en escuelas secundarias para curso 2013-2014

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En un esfuerzo por brindarles a los alumnos del Distrito Escolar de Aldine (AISD) adicionales oportunidades de estudio, el distrito escolar aplicará un bloque de programación con días A/B (intervalos entre turnos) durante el curso académico 2013-2014.

Este bloque de enseñanza o horario de bloque (block schedule en inglés) les permitirá a los alumnos a obtener ocho crédito académicos en un año escolar en vez de siete en la antigua programación tradicional de un día lectivo donde los alumnos solo podían tomar siete clases. Además, cada alumno tendrá un horario de intervención académica o horario de enriquecimiento educativo. Este horario le permitirá a cada colegio a proveer las intervenciones académicas necesarias para alumnos y brindarles oportunidades para participar en actividades de enriquecimiento educativo tal como el desarrollo de liderazgo, la preparación para los exámenes de admisión universitaria — conocidos como SAT y ACT — e incluso un horario para trabajar en sus proyectos para los concursos de ciencia e historia y otras actividades.

Cada escuela secundaria utilizará el bloque de programación para también ayudar a los alumnos a desarrollar su preparación profesional y universitaria e incluso para abordar los nuevos estándares estatales para obtener el bachillerato (diploma) para que los alumnos puedan graduarse de la escuela secundaria.

Hay muchas ventajas de esta programación. Por ejemplo, brindará tiempo para que los alumnos puedan estudiar profundamente sus materias, facilitará las actividades extraescolares, aumentará las oportunidades de aprendizaje en el aula y brindará tiempo para la colaboración docente y formación profesional. Además, estudios indican que el horario de bloque puede ayudar a reducir el estrés estudiantil.

El horario de bloque simula el entorno de una clase universitaria y prepara a alumnos para ser bien organizados. Estudios muestran que este tipo de programación cultiva en los jóvenes el autoestima y confianza en sus habilidades. El horario de bloque también facilitará que los docentes estén disponibles para ofrecer tutoría personalizada.

El horario de bloque facilita la transición de escuela secundaria a la universidad

• Las clases son de unos 90 minutos/programación de días alternos
• Asistir a clases y terminar los deberes (tareas) escolares en días alternos simula el entorno universitario
• Los periodos de tiempo más largos mejor facilitan discusiones interactivas y actividades grupales
• Facilita un horario de la colaboración — alumnos pueden reunirse con docentes, estudiar con sus compañeros de clase, trabajar en sus proyectos escolares o hacer sus deberes (tareas escolares)
• El horario de bloque desarrolla las habilidades organizativas y las habilidades en la administración del tiempo