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Published On: noviembre 20th, 2020By

Aldine ISD anuncia escuela para recién llegados

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Los estudiantes de preparatoria recién llegados a EE.UU. de países que no hablan inglés o con dominio limitado del inglés, recibirán instrucción intensiva, académicos básicos y servicios de apoyo en un innovador programa que se lanzará en otoño de 2021.

Superintendente Dra. LaTonya M. Goffney declaró: «En nuestro plan estratégico, ‘Un nuevo camino hacia delante’, nuestras prioridades garantizan que todos los estudiantes del distrito tengan acceso a escuelas de alta calidad y experiencias de aprendizaje que los preparen para el futuro. Todo significa todo, incluyendo los nuevos en Estados Unidos. La Escuela de Recién Llegados está alineada con ese objetivo y asegura que todos los estudiantes de Aldine ISD aprendan en un ambiente seguro, acogedor y de apoyo. Los recién llegados vienen a nosotros con necesidades especiales, como aprender un nuevo idioma, adaptarse a una nueva cultura y adaptarse a un nuevo sistema escolar. Creemos que este entorno los apoyará para que puedan tener éxito».

El programa se centrará exclusivamente en los estudiantes que son nuevos en este país. El plan de estudios abordará sus necesidades únicas. Cada curso tendrá instrucción de aprendizaje de inglés incluido en sus lecciones. La intención será que los estudiantes estén trabajando para mejorar sus habilidades de alfabetización todo el día, todos los días. Los alumnos, si así lo desean, se graduarán de Newcomer High School. Además de requerir el inglés como servicios de segundo idioma, Aldine ISD abordará las necesidades socioemocionales de los estudiantes.

Al frente del plantel como directora está Ana Fernanda Flores-Bolívar. Originaria de México, Flores-Bolívar ha trabajado en educación durante más de una década. Comenzó su carrera docente como profesora bilingue en Aldine ISD en 2006 antes de asumir roles de liderazgo a nivel de plantel escolar. Su posición más reciente fue servir como directora en la Escuela Primaria Orange Grove. Tiene una maestría en educación de la Universidad de St. Thomas. Flores-Bolívar es licenciada en Derecho por la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México.

Mi objetivo es empoderar a nuestros estudiantes para que vivan con orgullo en su lengua materna y herencia cultural, junto con el aprendizaje y la adaptación a una nueva cultura e idioma. Prometo que todos en la Escuela de Recién Llegados construirán una base sólida que prepare a los estudiantes para su futuro.

— Ana Fernanda Flores-Bolívar

Las experiencias de vida de Flores-Bolívar aportan una gran cantidad de conocimiento, perspectiva y comprensión de lo que es ser extranjero. Creció como hija de un diplomático mexicano y antropólogo social, viajó y vivió en varios países diferentes. Durante sus años de escuela primaria, vivió en Nueva York y El Paso, TX, antes de regresar a la Ciudad de México. Flores-Bolívar completó sus años de escuela media y secundaria en Centroamérica. Ella y su familia vivieron la «Era del Terrorismo» del Perú y fueron testigos de una democracia emergente en Nicaragua.

Ella valora la importancia de que los maestros procuren el bienestar de los estudiantes.

«Esta es una maravillosa iniciativa para ayudar a nuestros nuevos residentes en Estados Unidos a tener éxito», dijo Flores-Bolívar. «La Escuela de Recién Llegados apoya a un grupo clave de jóvenes vulnerables que no sólo se encuentran en un nuevo país, sino que también podrían estar lidiando con estrés o trauma. Estoy encantada de que Aldine ISD esté comprometida con los objetivos educativos de estos estudiantes y aborde sus necesidades socioemocionales. Su éxito en la escuela puede tener un impacto positivo en toda su familia. Sin duda, la educación empodera a los seres humanos».

La directora añadió que los padres y tutores legales desempeñarían un papel clave en el éxito académico de los estudiantes. Enfatizó la creación de relaciones con las familias de la comunidad para aumentar el apoyo que los estudiantes reciben fuera del salón de clases.

About the Author: Leticia Fehling

Director of Internal Communications