¡Acompáñenos este 7 de enero! Vuelve la diversión de la lectura virtual de cuentos

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Las sesiones ayudan a las familias a desarrollar destrezas de alfabetización temprana en nuestros estudiantes más pequeños —actuales y futuros alumnos de preescolar— de una manera entretenida.

¡Es hora de leer cuentos! Familias de Aldine, por favor reúnan a sus hijos en edad preescolar y niños pequeños para disfrutar de historias, rimas, canciones y alegría con algunos de nuestros fantásticos bibliotecarios y personal del distrito. Las familias también recibirán consejos para que sus hijos adquieran habilidades tempranas de alfabetización y desarrollo del lenguaje. 

El primer y último jueves de cada mes, el personal de AISD narrará un libro infantil diferente. Las sesiones están en inglés y español.

Próximas sesiones de lectura de cuentos 

• Fechas: Jueves, 7 de enero y jueves 28 de enero
• Enlace virtual para todas las sesiones: https://zoom.us/j/91286173652
• Las sesiones en inglés serán de 5:00 a 5:30 p.m.
• Las sesiones en español serán de 5:30-6:00 p.m.

La lectura es la base del aprendizaje. Entonces, ¿cuán temprano deben comenzar a leer las familias a los niños?

«Las familias pueden comenzar a leer en voz alta a su bebé tan pronto como quieran, cuanto antes, mejor», recomienda Marco Zannier Virginillo, director del programa de servicios de medios bibliotecarios. «Animo a las familias a no esperar demasiado para empezar a leer a sus hijos. Si no empiezan temprano, será más difícil conseguir que a un niño le guste leer».

Virginillo añadió que los padres influyen en la forma en que los niños ven la lectura. Si un padre afirma que no le gusta leer, los niños tendrán una actitud negativa hacia la lectura. Alienta a las familias a leer juntas porque promueve la unidad y ayuda a construir su relación con sus hijos.

La Dra. Martha Escalante, directora ejecutiva de participación departamento de relaciones con la familia y la comunidad (FACE), refirió que el lenguaje, la comunicación y la alfabetización están vinculados. Añadió que una de las mejores maneras de fomentar el amor por la lectura es crear un ambiente rico en lenguaje. Por ejemplo, pida a los niños que hablen sobre su día y hablen sobre lo que están haciendo. Hablar, contar historias, jugar, fingir, rimar, participar en actividades (por ejemplo, ir de compras, trabajar en el jardín) juntos y cantar con niños es tan importante como leer con ellos. El Departamento DE FACE organiza las sesiones.

«Cuando la mayoría de la gente habla de alfabetización, están hablando de lectura y escritura», expresó Demedia Edwards,directora de alfabetización. «Pero antes de que los niños puedan leer y escribir, los niños necesitan aprender acerca de los sonidos y cómo nos comunicamos en nuestro mundo».

Las habilidades de alfabetización comienzan con la conciencia fonológica. El reconocimiento de palabras habladas, sonidos y sílabas, que a menudo se aprende a través de libros de rima y canciones se resaltan durante la historia. Edwards refirió que escuchar el ritmo del habla y rimar palabras, hacer preguntas para responder, inventar palabras tontas, todo ello desarrolla destrezas de alfabetización en niños pequeños. Los principios básicos de lectura se refuerzan cuando los niños pueden simular que leen antes de saber leer. Estas actividades ayudan a los niños en edad preescolar a descubrir cómo es que una historia sale de un libro a la vez que aprenden sobre el contexto desde imágenes y la memoria.

Como jefe de alfabetización del distrito, el papel de Edwards está diseñado para alinearse con el trabajo del plan estratégico Student Achievement deAISD. Específicamente, que todos los estudiantes de tercer grado leerán en o por encima del nivel de grado. El distrito se compromete a asegurar que nuestros estudiantes estén listos para una vida de opciones y oportunidades. El puesto de director de alfabetización es nuevo y representa el enfoque del distrito en conseguir que los estudiantes dominen habilidades al principio de su educación, por lo que leen sobre el nivel de grado. El nuevo programa de alfabetización de Aldine se puso en marcha durante el verano, capacitando al personal para comenzar a usar el nuevo programa al comienzo del año escolar 2020-21.

La alfabetización temprana ayuda a su hijo a …

• conocer sonidos, palabras y lenguaje, y desarrollar habilidades de alfabetización temprana
• despertar la imaginación de su hijo y estimular la curiosidad — a medida que crecen, anímelos a leer el material y los géneros que les interesan
• desarrollar su cerebro, capacidad de concentración, habilidades sociales y de comunicación
• aprender la diferencia entre ‘lo real’ y ‘hacer creer o simular’.
• entender eventos nuevos o aterradores y las emociones que los acompañan
• desarrollar empatía, tolerancia y otras habilidades sociales
• aprender sobre el mundo, su cultura y diferentes culturas

¿Desea saber más sobre el nuevo programa de alfabetización de Aldine? ¡Acompáñenos a la conferencia virtual gratuita de #LiteracyMatters el 30 de enero! 

El distrito invita a las familias interesadas a aprender acerca de la ciencia de la lectura y cómo puede mejorar las habilidades de alfabetización de los estudiantes. Entre los expertos reconocidos a nivel nacional se encuentran Natalie Wexler y Meredith Liben. Los oradores principales son Superintendente Dra. LaTonya Goffney, Susan Lambert, y el Oficial Jefe Académico Dr. Todd Davis, con sesiones especiales de TNTP, Robin McClellan, Janise Lane y Karen Vaites. Haga clic aquí para obtener más información o registrarse en línea hoy mismo!