Aldine ISD participa en panel sobre educación de ciencias informáticas para estudiantes y profesores afroamericanos

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Aldine ISD participó recientemente en el segundo panel de Code.org Involucrar a estudiantes y profesores negros en ciencias de la computación. El panel fue moderado por Shaina Glass,   directora del programa de aplicaciones tecnológicas y STEM de AISD y estudiante principal en asociación con Code.org y Rice University School Mathematics Project (RUSMP), un socio regional de Code.org.

En un esfuerzo por reclutar a más estudiantes y educadores negros para que estudien ciencias de la computación (CS), Code.org está organizando una serie de mesas redondas con estudiantes negros, maestros y socios en la comunidad CS durante los próximos meses. El panel se centra en la experiencia de Estudiantes y profesores negros que han estudiado y enseñado ciencias de la computación y fue transmitido en vivo en YouTube el viernes 23 de abril.  Los panelistas incluyeron a Lakeasia Hammond, especialista en habilidades matemáticas y profesora de CS en Aldine Ninth High School; Donald Banks, profesor de CS en Blanson CTE High School; Luniqua Louis, estudiante de 9º grado de CS en Davis Ninth High School; y Martineus Fearon, un estudiante de último año en blanson CTE High School. El primer panel de la serie, que se emitió el 26 de febrero, exploró la importancia de diseñar materiales y estrategias de reclutamiento para estudiantes negros en ciencias de la computación.

Si bien se han hecho progresos en la contratación de estudiantes negros para estudiar CS, todavía están muy por detrás de los estudiantes de otros grupos raciales y étnicos que estudian el tema. Según datos Code.org, sólo el 66% de los estudiantes negros asisten a una escuela que imparte un curso fundacional de ciencias de la computación, en comparación con el 74% de los estudiantes blancos y el 85% de los estudiantes asiáticos. Los datos también muestran que Los estudiantes negros son mucho menos propensos a tomar un examen de Ciencias de la Computación de Colocación Avanzada. Los estudiantes negros conformaron sólo el 6% de los que tomaron exámenes de Ciencias de la Computación AP en 2019, en comparación con el 44% de los que tomaron exámenes que eran blancos. Según un estudio realizado por Google y Gallup, el 88% de los estudiantes negros respondieron que les gustaría estudiar Ciencias de la Computación si se les diera la oportunidad. Puede encontrar más estadísticas e información sobre la participación de los estudiantes negros en CS aquí. Para preguntas sobre este panel, envíe un correo electrónico [email protected].  

Puede ver el panel completo a continuación.