Davis High School será parte del Programa Piloto de Estudios Afroamericanos

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La escuela comenzará a ofrecer el curso AP 2023-2024.

Las escuelas secundarias de todo el país están por saber si formarán parte de un pequeño grupo de escuelas que pondrán a prueba un curso de Estudios Afroamericanos de Colocación Avanzada el próximo año escolar.

Davis High School en Aldine ISD es una de las escuelas secundarias seleccionadas por el College Board, la organización que proporciona el marco del curso AP.

El nuevo curso AP de estudios afroamericanos debutó en 60 escuelas secundarias de todo el país en 2022-2023. Se ampliará a nivel nacional a «cientos de escuelas secundarias adicionales» en 2023-2024.

Todas las escuelas podrán ofrecer el curso a partir del año escolar 2024-2025. Según el College Board, el Programa AP ha trabajado con colegios, universidades y escuelas secundarias durante más de una década para crear un curso AP en estudios afroamericanos.

Susan Pelezo, directora ejecutiva de académicos avanzados de Aldine ISD, dijo que sería una excelente adición a las ofertas de la escuela.

«Estamos entusiasmados de ser parte del programa piloto», dijo Pelezo. «Hay un interés real entre los estudiantes por aprender más a fondo sobre figuras clave de las que nunca antes habían oído hablar. Los estudiantes también son más conscientes de los problemas de la comunidad afroamericana. No tenemos dudas de que los estudiantes querrán aprender sobre el pasado y las influencias de esa historia en los eventos actuales».

El curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes de secundaria una introducción basada en la evidencia a los estudios afroamericanos. El curso se basó en los conocimientos y la experiencia de profesores y maestros universitarios de todo el país.

El curso interdisciplinario explora varios campos: literatura, artes y humanidades, ciencias políticas, geografía y ciencias, para explorar las contribuciones y experiencias vitales de los afroamericanos. Según el marco del curso del College Board, los estudios afroamericanos de AP «examinan la diversidad de las experiencias afroamericanas a través de encuentros directos con fuentes auténticas y variadas». Enfatizará «desarrollar habilidades históricas, literarias, visuales y de análisis de datos».

Los temas que se cubrirán en el curso incluyen los primeros imperios y reinos africanos, el comercio transatlántico de esclavos, la esclavitud, la abolición, la reconstrucción, la elevación racial, el internacionalismo negro, el movimiento de derechos civiles, el poder negro y el orgullo negro, la diversidad dentro de las comunidades negras y la identidad, la cultura y la conexión.

Un nuevo curso AP solo puede lanzarse si los colegios y universidades se comprometen a otorgar créditos universitarios y colocación a estudiantes con puntajes calificados del examen AP. Más de 200 instituciones ya se han comprometido a apoyar los estudios afroamericanos de AP a través de políticas de crédito y colocación.

El Programa AP está comprometido con el desarrollo de Estudios Afroamericanos AP y ya ha involucrado a profesores de cientos de colegios y universidades para garantizar que el curso refleje el rigor académico de los cursos universitarios introductorios dentro de la disciplina.

El College Board espera que AP African American Studies tenga un impacto significativo en las inscripciones de cursos universitarios dentro del campo. La investigación muestra consistentemente que los estudiantes que toman cursos AP tienen más probabilidades de tomar cursos adicionales relacionados en la universidad y mayores o menores en esa disciplina.

Pelezo señaló que AISD ofrece cursos no-AP de estudios afroamericanos y mexicano-americanos semestrales que el estado de Texas autoriza. A partir de esta fecha, los campus de las escuelas secundarias Aldine, Blanson CTE, Carver, Davis, Eisenhower y MacArthur ofrecen Estudios México-Americanos (MAS) y Estudios Afroamericanos (AAS) que no son AP.