Aldine ISD anuncia la expansión de ADSY a 2 escuelas primarias adicionales

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El año de días adicionales escolares (ADYS) ofrece beneficios fundamentales para el crecimiento de estudiantes.

Aldine ISD ha decidido expandir el programa del Año Escolar de Días Adicionales (ADSY) a las escuelas primarias Harris y Smith en el año escolar 2022-2023. Después de su exitoso lanzamiento piloto de ADSY en las escuelas Vines Primary y Ermel Elementary en el año escolar 2021-2022, el distrito se movió para expandirse. La iniciativa ADSY financiada por el estado agregó 30 días a lo largo del calendario escolar regular. Fue creado por la comunidad, para la comunidad, a través de la recopilación de comentarios. Todos los estudiantes y el personal de la escuela ADSY comenzarán el nuevo año escolar el 18 de julio de 2022, y el año escolar concluirá el 16 de junio de 2023. Los estudiantes asistirán a la escuela durante 210 días durante el año escolar 2022-2023. El personal asistirá a ocho días de desarrollo profesional durante 216 días.

«Con base en el increíble año que tanto Ermel como Vines tuvieron al implementar ADSY en sus respectivas escuelas, esperamos implementar la iniciativa aquí en Smith», dijo la directora de Smith, Ida Carter. «Estamos encantados de brindar la oportunidad de llevar el impulso de cada año escolar al siguiente para nuestros estudiantes, al tiempo que aplicamos prácticas de aprendizaje innovadoras que equiparán a nuestros estudiantes con las herramientas que necesitan para tener éxito en la vida».

Con la expansión de ADSY, Aldine continúa su compromiso de proporcionar opciones y oportunidades a los estudiantes y las familias. ADSY ofrece varios beneficios para estudiantes, personal y familias, que incluyen:

• Mayores oportunidades de logro y crecimiento para los estudiantes hispanos y afroamericanos
• Más recreo y descansos cerebrales durante el día escolar para los estudiantes, con más tiempo de clase dirigido a sus necesidades individuales y trabajando en proyectos con compañeros.
• Tiempo adicional para que el personal colabore (incluido el tiempo en grupos pequeños), planifique las necesidades de los estudiantes y participe en el desarrollo profesional.
• Más tiempo para que las familias escuchen sobre el progreso de sus hijos, vean lo que sus estudiantes están aprendiendo y creando, y se conecten con sus respectivas escuelas.

«Estoy encantado de que Aldine haya elegido mantener esta iniciativa en su lugar y expandirla a escuelas adicionales», dijo el director de Ermel, Erik Torres. «El tiempo de instrucción adicional, el aprendizaje basado en proyectos y el enfoque de niño completo que implementamos entre el año escolar pasado y este año han sido fundamentales en el crecimiento de nuestros estudiantes».